在当前全球化的背景下,英语教育的重要性日益凸显，为了培养具备国际视野和跨文化交际能力的人才，英语教学活动观的研究与实践显得尤为重要，本文旨在探讨英语教学活动观的理念、实践及其影响，以期为提高英语教学质量提供新的思路和方法。

英语教学活动观的理念

英语教学活动观强调以学生为中心,注重学生的主体性和参与性，它提倡通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语综合运用能力，英语教学活动观还注重培养学生的创新思维和跨文化交际能力，以适应全球化的需求。

英语教学活动观的实践

  1. 创设真实语境,激发学生兴趣，通过模拟真实场景，让学生在实践中学习英语，提高英语运用的准确性。
  2. 引入合作学习,强化团队协作，通过小组合作，培养学生的团队协作能力，提高学习效率。
  3. 融入信息技术,创新教学方式，利用现代技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学手段，提高教学效果。
  4. 注重过程评价,激励学生学习，通过过程性评价，关注学生的学习过程，及时反馈，以激励学生学习。

英语教学活动观的影响

  1. 对学生的影响,英语教学活动观有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，培养学生的英语综合运用能力，提高学生的跨文化交际能力。
  2. 对教师的影响,英语教学活动观促使教师转变教学理念，创新教学方法，提高教师的教学能力，促进教师的专业发展。
  3. 对教育的影响,英语教学活动观有利于提高英语教学质量，培养更多具备国际视野和跨文化交际能力的人才，推动教育的国际化进程。

英语教学活动观是英语教育发展的重要趋势,通过创新教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语综合运用能力，提高学生的跨文化交际能力，有利于提升英语教育质量，教师应积极践行英语教学活动观，不断创新教学方法，以适应全球化的需求。