随着社会的发展和教育改革的深入，立德树人已成为当前教育的重要任务之一，初中语文教育作为基础教育的重要组成部分，更应该注重立德树人的理念，培养学生的品德素养和人文精神,本文旨在探讨初中语文教育中立德树人的实践与思考。

初中语文教育的立德树人使命

  1. 传承中华文化，弘扬民族精神，语文是中华文化的载体，初中语文教育应该注重传承和弘扬中华文化,培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。

  2. 培养学生的品德素养和人文精神，语文教育不仅仅是知识的传授，更是品德的培养，初中语文教育应该注重培养学生的品德素养和人文精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

初中语文教育中立德树人的实践

  1. 融入课堂教学，在课堂上，教师可以通过讲解经典文学作品，引导学生领略中华文化的博大精深，培养学生的审美情趣和文化自信，通过讲解文章中的道德故事，引导学生树立正确的道德观念,培养学生的品德素养。

  2. 开展课外活动，课外活动是语文教育的延伸和补充，学校可以组织文学社团、演讲比赛、征文比赛等活动,让学生在实践中锻炼自己的语文能力和品德素养。

  3. 强化师德师风，教师是学生的楷模和榜样，教师应该以身作则，注重自身的品德修养和职业操守，用自己的言行影响学生,引导学生树立正确的价值观和人生观。

对初中语文教育中立德树人的思考

  1. 注重学生的主体地位，在语文教育中，应该尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在实践中自我探索、自我发现、自我成长。

  2. 融入时代元素，语文教育应该与时俱进，融入时代元素，反映当代社会的变化和需求，在立德树人的过程中，应该注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生关注社会现实,积极参与社会实践。

  3. 加强评价与反馈，对语文教育中立德树人的效果进行评价和反馈是非常重要的，学校应该建立完善的评价体系，对学生的学习成果和教师的教育效果进行评价,及时发现问题并进行改进。

初中语文教育中立德树人的实践与思考是非常重要的，我们应该注重传承和弘扬中华文化，培养学生的品德素养和人文精神，通过融入课堂教学、开展课外活动和强化师德师风等方式，实践立德树人的理念，我们也应该注重学生的主体地位、融入时代元素和加强评价与反馈等方面的思考,不断完善和改进语文教育的立德树人工作。